மூளைக்கான இசையின் நன்மைகள்
இசைக்கருவிகளை வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்வது மூளையின் பல்வேறு பகுதிகளைத் தூண்டுவதாக ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன
இசையின் நன்மைகள் ஒரு இசைக்கருவியை வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்ள மக்களை ஊக்குவிக்கும் ஒரு காரணியாகும், அல்லது குறைந்த பட்சம் இந்த ஆசையை அவர்களின் வாழ்வின் ஒரு கட்டத்தில் வெளிப்படுத்த வேண்டும். புதிய ஆய்வுகள் இது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கலாம் என்று காட்டுகின்றன. இசையானது மூளையின் வெவ்வேறு பகுதிகளின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டை சாதகமாக பாதிக்கிறது, அவை தொடர்பு கொள்ளும் விதத்தையும் வெவ்வேறு உணர்ச்சி தூண்டுதல்களுக்கு மூளையின் எதிர்வினையையும் மாற்றுகிறது.
இசைக் கற்றல் நரம்பியல் பிளாஸ்டிசிட்டியை ஊக்குவிக்கும் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது, அத்துடன் கற்றல் சிரமங்களை நிவர்த்தி செய்யும் கல்விக் கருவியாக மாறுகிறது.
இந்த தலைப்பில் மூன்று ஆய்வுகள், 2013 இல், ஆண்டு கூட்டத்தில் முன்வைக்கப்பட்டது நரம்பியல் அறிவியலுக்கான சமூகம் (சொசைட்டி ஃபார் நரம்பியல், இலவச மொழிபெயர்ப்பில்), ஒரு இசைக்கருவியை நீண்ட காலத்திற்கு வாசிப்பது, வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் மூளையில் புதிய செயல்முறைகளை உருவாக்குகிறது மற்றும் படைப்பாற்றல், அறிவாற்றல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றை பாதிக்கிறது. மூன்று ஆய்வுகளைப் பற்றி மேலும் அறியவும் மற்றும் ஒரு கருவியை வாசிப்பதன் நன்மைகளைப் பார்க்கவும்:
முன்கூட்டியே தொடங்குவதன் பலன்
சீனாவில் உள்ள பெய்ஜிங் நார்மல் யுனிவர்சிட்டியில் உள்ள அறிவாற்றல் நரம்பியல் மற்றும் கற்றலின் மாநில முக்கிய ஆய்வகத்தின் யுன்க்சின் வாங் மற்றும் அவரது சகாக்கள் 19 முதல் 21 வயதுக்குட்பட்ட 48 சீன பெரியவர்களின் மூளை கட்டமைப்புகளில் இசை கற்றலின் விளைவுகளை ஆராய்ந்தனர். இவர்கள் அனைவரும் தங்களது மூன்று முதல் 15 வயது வரை குறைந்தது ஒரு வருடமாவது இசை பயின்றவர்கள்.
இந்த ஆய்வின் மூலம், இளைஞர்கள் மற்றும் குழந்தைகளிடையே இசைக் கற்றல் மூளையை வலுப்படுத்துகிறது, குறிப்பாக மொழி திறன்கள் மற்றும் நிர்வாக செயல்பாடுகளை பாதிக்கும் பகுதிகள்.
7 வயதிற்கு முன்பே இசைப் படிப்பைத் தொடங்கியவர்களில் கேட்பது மற்றும் சுய விழிப்புணர்வு தொடர்பான பகுதிகளின் மூளை அளவு அதிகமாகத் தோன்றியது. ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, குழந்தைகளின் இசைப் பயிற்சியை ஒரு சிகிச்சை கருவியாகப் பயன்படுத்தலாம் என்று இது அறிவுறுத்துகிறது.
வாங்கைப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகளின் இசை கற்றல் மூளையின் புறணி கட்டமைப்பை மாற்றும் என்பதற்கான சான்றுகளை இந்த ஆய்வு வழங்குகிறது. ஒரு நேர்காணலில் மெட்ஸ்கேப் மருத்துவச் செய்திகள்இசைப் பயிற்சியில் சிறந்த நினைவாற்றல், சிறந்த சுருதி பாகுபாடு மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கவனம் போன்ற பல அறிவாற்றல் நன்மைகள் உள்ளன என்பதைக் காட்டும் நிறைய ஆராய்ச்சிகள் இருப்பதாக வாங் கூறினார்.
இசையால் தாக்கப்பட்ட புலன்கள்
இசைப் பயிற்சியானது பல புலன்களிலிருந்து தகவல்களை ஒருங்கிணைக்கும் நரம்பு மண்டலத்தின் திறனை மேம்படுத்துகிறது. இசைக் கற்றலின் தாக்கம் குறித்த முந்தைய ஆராய்ச்சிகள் ஆடியோவிஷுவல் செயலாக்கத்தில் கவனம் செலுத்தியிருந்தாலும், கனடாவின் கியூபெக் பல்கலைக்கழகத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சி, மேலும் அனைத்து புலன்களுடனான உறவைச் சரிபார்க்க முயல்கிறது.
மல்டிசென்சரி செயலாக்கத்தை எவ்வளவு இசைப் பயிற்சி பாதிக்கலாம் என்பதை அளவிட, ஆராய்ச்சியாளர்கள் பயிற்சி பெற்ற இசைக்கலைஞர்களின் குழுவிற்கும் இசைக்கலைஞர்கள் அல்லாத ஒரு குழுவிற்கும் இரண்டு பணிகளை ஒதுக்கினர் - இந்த பணிகள் ஒரே நேரத்தில் தொட்டு கேட்பது. தகவல்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் பாகுபாடு காண்பதற்கான திறன்கள் ஒரே உணர்வுக்கு ஒரே மாதிரியானவை என்பதை சோதனைகள் காட்டியுள்ளதால், இசைக்கலைஞர்கள் இசைக்கலைஞர்கள் அல்லாதவர்கள் தொடர்பாக ஒரே நேரத்தில் பெறப்பட்ட தொட்டுணரக்கூடிய தகவல்களிலிருந்து செவிவழித் தகவலை சிறப்பாகப் பிரிக்க முடிந்தது.
இந்த ஆய்வுக்கு பொறுப்பான ஆராய்ச்சியாளர், பெறப்பட்ட முடிவுகள் மறுவாழ்வுத் துறையில், ஒன்று அல்லது இரண்டு முறைகளில் உள்ள குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு, மாரடைப்பு, சீரழிவு நோயிலிருந்து மீண்டு வருபவர்கள் அல்லது வளர்ந்து வருபவர்களுக்குத் தெளிவாகப் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் என்று கூறினார். பழைய.
மனித படைப்பாற்றல் மற்றும் இசை மேம்பாடு
கடந்த ஆய்வில், 39 பியானோ கலைஞர்களின் இசை மேம்பாட்டைக் கவனிக்க செயல்பாட்டு காந்த அதிர்வு இமேஜிங் பயன்படுத்தப்பட்டது. பியானோ கலைஞராக வயது மற்றும் பொதுவான அனுபவத்தின் படி, அதிக அனுபவம் வாய்ந்த மேம்பாட்டாளர்கள் மற்ற மோட்டார், ப்ரீமோட்டர் மற்றும் ப்ரீஃப்ரொன்டல் பகுதிகளுடன் அதிக செயல்பாட்டு இணைப்பைக் காட்டியது கண்டறியப்பட்டது.
ஸ்வீடனின் ஸ்டாக்ஹோமில் உள்ள கரோலின்க்சா நிறுவனத்தைச் சேர்ந்த அனா பின்ஹோ, இசை படைப்பாற்றலில் ஈடுபட்டுள்ள நரம்பியல் வலையமைப்பில் மேம்படுத்தல் பயிற்சி குறிப்பிட்ட விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை கண்டுபிடிப்புகள் சுட்டிக்காட்டுகின்றன என்று விளக்கினார். மேம்பாட்டில் அதிக அனுபவமுள்ள பியானோ கலைஞர்கள் பலர் தொடர்புடைய பகுதிகளில் குறைந்த அளவிலான செயல்பாட்டைக் கொண்டிருப்பதாகவும், அதிக இணைப்பு இருப்பதால், உருவாக்கும் செயல்முறை தானாகவும் குறைந்த முயற்சியிலும் செய்யப்படலாம் என்றும் அவர் கூறினார்.
ஆய்வாளரின் கூற்றுப்படி, இந்த ஆய்வு எவ்வாறு, எந்த அளவிற்கு ஆக்கப்பூர்வமான நடத்தையைக் கற்றுக் கொள்ளலாம் மற்றும் தானியங்குபடுத்தலாம் என்பது பற்றிய கேள்விகளை எழுப்பியது.
